自主科技
疫情為各行各業帶來巨變,教育界亦不例外,網上敎學及混合教育成為新常態。透過電子科技及數碼資源,才能讓學生保持學習進度。網上敎學使用初期,無論老師或學生均遇到不同挑戰,例如缺乏IT裝備和平台軟件、缺乏時間學習新的數碼工具或科技、家居環境不適合教學或學習等。 Continue reading “數碼科技應對教學轉變 牛津大學出版社增支援”
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疫情為各行各業帶來巨變,教育界亦不例外,網上敎學及混合教育成為新常態。透過電子科技及數碼資源,才能讓學生保持學習進度。網上敎學使用初期,無論老師或學生均遇到不同挑戰,例如缺乏IT裝備和平台軟件、缺乏時間學習新的數碼工具或科技、家居環境不適合教學或學習等。 Continue reading “數碼科技應對教學轉變 牛津大學出版社增支援”