[自主科技]
香港的教育制度一向是教師及考試主導，學生處於被動角色。來自美國及香港的教育專家最近在教育科技月旗下的亞洲教育峰會網上硏討會上指出，科技正改變教育模式，善用數碼科技可實現混合學習，培養學生自主學習，使學習更有效並乎合21世紀的需要。 Continue reading “教育科技助自主學習 重塑教學模式”
教育科技助自主學習 重塑教學模式
教育科技
未來教育| Microsoft| 元宇宙| 混合教育共享學習 遊戲學習宣傳保育
[教育科技]
元宇宙成為熱門名詞，Microsoft香港亦以Minecraft for Education 推動元宇宙中學習，時體驗在類近元宇宙的環境中創造和協作。 Continue reading “未來教育| Microsoft| 元宇宙| 混合教育共享學習 遊戲學習宣傳保育”
創科街市
電腦J手記
論中環街市的保育價值，可謂充滿爭議性，建築以包浩斯（Bauhaus）建築風格，不過其建築是否值得保留，則見仁見智，雖然中環街市擁有超過80年歷史，又是三級歷史建築物，建築風險比起「大館」等，有相形見絀之感。 Continue reading “創科街市”
網上平台彙集海量SEN學生文件 將行政苦差變為輕而易舉
新科技速遞
根據教育局定義，SEN學生涵蓋讀寫障礙、肢體傷殘、發展遲緩、聽障、視障、言語障礙以及精神病問題，全港目前大約有五萬名SEN學生。Snaildy創辦人劉樂健本身是一名註冊社工，畢業後投身專注SEN學生工作，曾經在中學擔任駐校社工，經歷過處理堆積如山的SEN相關文件苦惱，希望以雲端平台將文件化零為整。 Continue reading “網上平台彙集海量SEN學生文件 將行政苦差變為輕而易舉”